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| 040 | _cUNITRU | ||
| 041 | _hspa | ||
| 082 | _a371.3 | ||
| 100 | _aPerafán Echeverri, Gerardo Andrés, | ||
| 245 | 0 | _aConocimiento y Emociones del Profesorado | |
| 260 | _aBogotá | ||
| 260 | _bAula de Humanidades | ||
| 260 | _c324 p. | ||
| 505 | _aEmpoderamiento docente: la práctica docente más allá de la didáctica. ¿Que papel juega el saber en una transformación educativa?. Ricardo Cantoral, Daniela Gasperini, Gisela Montiel. Las emociones en el aprendizaje y la enseñanza de las ciencias en secundaria. Ana Belén Borrachero Cortés. Emilio Costillo Borrego y Vicente Mellado Jiménez. El conocimiento profesional docente especifico asociado a categorías particulares Fundamentación con estudio de caso. Gerardo Andrés Perrafán Echeverri. Conocimiento profesional especifico del profesor de tecnología e informática sobre el concepto de tecnología. Aspectos generales y primeros avances para el encuadre de una investigación sobre el conocimiento profesional especifico del profesorado de química asociado a la noción de nomenclatura química Gerardo Andrés Perafán Echeverri. Fredy Mauricio Tinjacá Benítez | ||
| 650 | _aMetodología De Enseñanza | ||
| 700 | _aBadillo Jiménez, Edelmira, Adúriz Bravo, Agustín, | ||
| 942 | _h371.3 | ||
| 999 |
_c77709 _d77709 |
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