TY  - BOOK
AU  - Hermida, Carola,
AU  - Pionetti, Marinela, Segretin, Claudia,
TI  - Formación Docente y Narración. Una Mirada Etnográfica sobre las Prácticas
SN  - 9789875385382
U1  - 371.1 
CY  - Argentina
KW  - Formación Docente
N1  - Introducción. Práctica docente y narración. ¿Qué es narrar?. ¿Que esa narración sea como un destello?. Capítulo 1. La vuelta a la escuela. Incertidumbre y metáforas. Narrar la vuelta. La propuesta. ¿Itaca, Hades o el laberinto de Greta?. Metáforas. Capítulo 2. Las narrativas de los docentes en formación. Espejos opacos, quebrados. El umbral. Espejos opacos: Me pregunta quien soy y qué hago allí. Espejos quebrados: sombras, grietas, fragmentos. Capítulo 3. Asunto: guion conjetural. Narrar la conjetura. Conjeturar la práctica. Guion conjetural y compañía. Luz, cámara... guion. Un caso. practicante con experiencia. Ida y vuelta: guion conjetural correo electrónico. Capítulo 4. Las narrativas de los docentes formadores. Narrar la observación. Introducir una cuña en lo establecido. Capítulo 5. Autorregistros, autoevaluaciones y ateneos. Autorrregistros. Ateneo. Autoevaluaciones. Conclusiones para no concluir. Anexo. El caso de Juan Cruz. El proyecto de Juan Cruz. Bibliografía
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