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La Escuela Media en Debate. Problemas Actuales y Perspectivas desde la investigación

By: Material type: TextTextOriginal language: Spanish Publication details: Argentina; Manantial; 216 p.ISBN:
  • 9789875001244
Subject(s): DDC classification:
  • 373.007
Contents:
Presentación, Guillermina Tiramonti y Nancy Montes. Pensar la acción: entre la pluralidad disposicional y la pluralidad de contextos, Bernard Lahaire. Desigualdad y fragmentación educativa. Una aproximación a la dinámica de la fragmentación del sistema educativo argentino. Especificaciones teóricas y empíricas, Guillermina Tiramonti. La escuela media y la producción de la desigualdad: continuidades y rupturas, Inés Dussel. La enseñanza media hoy: masificación con exclusión social y cultural, Emilio Tenti Fanfani. Educación y trabajo. Políticas públicas, trayectorias y subjetividades en torno a la transición laboral de los jóvenes, Claudia Jacinto. La posibilidad de un plan, Ana Miranda y Analía Otero. Trayectorias educativas y laborales: un cruce desde la percepción de estudiantes de nivel medio, Nancy Montes. La escuela media como institución: sujetos y prácticas curriculares. Lazos y palabras entre los jóvenes y la escuela: leer y escribir en el nivel medio, Andrea Brito. Hacia una experiencia intergeneracional, Perla Zelmanovich. Variaciones en los territorios de la excepción: retratando las experiencias escolares de las elites, Sandra Ziegler. Cultura política, juventud y subjetividad. Maestros errantes. Nuevas formas subjetivas de habitar la escuela contemporánea, Silvia Duschatzky
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Libros Libros Educación 373.007 (Browse shelf(Opens below)) Available 70967

Presentación, Guillermina Tiramonti y Nancy Montes. Pensar la acción: entre la pluralidad disposicional y la pluralidad de contextos, Bernard Lahaire. Desigualdad y fragmentación educativa. Una aproximación a la dinámica de la fragmentación del sistema educativo argentino. Especificaciones teóricas y empíricas, Guillermina Tiramonti. La escuela media y la producción de la desigualdad: continuidades y rupturas, Inés Dussel. La enseñanza media hoy: masificación con exclusión social y cultural, Emilio Tenti Fanfani. Educación y trabajo. Políticas públicas, trayectorias y subjetividades en torno a la transición laboral de los jóvenes, Claudia Jacinto. La posibilidad de un plan, Ana Miranda y Analía Otero. Trayectorias educativas y laborales: un cruce desde la percepción de estudiantes de nivel medio, Nancy Montes. La escuela media como institución: sujetos y prácticas curriculares. Lazos y palabras entre los jóvenes y la escuela: leer y escribir en el nivel medio, Andrea Brito. Hacia una experiencia intergeneracional, Perla Zelmanovich. Variaciones en los territorios de la excepción: retratando las experiencias escolares de las elites, Sandra Ziegler. Cultura política, juventud y subjetividad. Maestros errantes. Nuevas formas subjetivas de habitar la escuela contemporánea, Silvia Duschatzky

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